周四，我们航空选修课的全体成员去参加了航空基地，我们也有幸坐上了飞机，虽然没有开上天，但也体验到了新奇，激动的心情。在飞机上，有许多大大小小的图表，如空速表、高度表、座平仪、机体温度表……表上许多英文单位，如“teet、FLi……”也有许多是物理上的单位。这么多大大小小的图表，一时让我眼花瞭乱。不禁有些佩服这些飞行员们的胆量和技术。同时也了解了一些飞机制造的材料，以及在场地上不能站在哪儿，因为风力太大，人不注意被吸进去等等。之后我也由此联想到了一些有关密度，物态变化，流速压强之类的物理知识。顿时，我觉得生活中的许多问题的解决和物理有很大的联系。而且亲身看见飞机后，对飞机的结构也有了更近一步的了解，如“副翼、颈翼……”偶尔的小飞机还有天线，在飞机侧身，印着飞机的代号，看上去也挺有气势，我想当飞机在天上飞翔时，一定十分夺目。

很快，活动时间截止了，我们拍照留念后，便上车回校了，这次参观，让我对航空有了新的认识，对已有的知识进行了增加补充以及回顾复习，我很幸运能有这么一次参观机会。（蒋坤丹）

5月16日下午，航空社团的社员们一同来到航空基地，参观不同型号的飞机。到了跑道上，3架飞机一字排开，工作人员带领我们走向飞机，为我们介绍飞机的型号、功能。工作人员围绕“飞机外部结构”，详细讲解了国内主流机型，还拓展国外飞机的机型，与国内的进行对比。

队员们依次登上飞机，教导员细致讲述飞机仪表盘。飞机仪表盘包括高度表、空速表、垂直速率表、姿态仪，航向指示表，转弯协调表。教导员告诉我们，如果在能见度差的飞行天气中飞行，失去或不相信姿态仪，飞行员极易进行空间迷失。

这次的社团课，老师将实践与理论相结合，通俗易懂，让我们在求知与探索中获取知识。（徐滋璐）

在蒋老师的领导下，我们一行人浩浩荡荡来到了通航公司。

首先印入我眼帘的是三架飞机，一位飞行员带着我们参观了中间那一架飞机，并详细介绍了机身结构及其作用，同学们提出的几个问题，他也都面面俱到，解答了我们的疑惑。与他的交谈中，得知了这是可以飞上天的，不是模型。同学们还可以坐上去感受一下，我首当其冲，坐在了副驾驶的位置，根据从前上课讲的内容，认出了地平仪，高度表和速度表，但还有很多从未见过的仪器，那位飞行员坐在机长的位置，耐心地讲解使我学到了很多。

此次校本课使我受益匪浅。（杨梦熙）

跟着老师步伐，来到了通航公司，空旷的地上停放着三架飞机，远看就已经能被它的魅力所吸引。

讲解员领着我们上前近距离观察，可以看到在飞机机翼的末端翘着一块，它也是有学名，叫作“翼梢小翼”，它的作用有两点：1、省油。2、推动飞机前进。等转到机身时，大家都对于外框上的铆钉状的一块。紧接着，坐进机舱，会发现面前有着一个复杂的仪表盘，回想原来讲解员上的课，基本常用的几个还是知道的，比如高度表，主要用是的气压高度表，速度表显示空速，姿态表反映飞机的姿态变化等。

通过这次的实物探索，让我了解了不少，扩展自己的眼界。（刘沄）